历届课程

第一期研修班以「中小学的 STEAM 教育」为题，汇聚内地、香港及澳门的校长与教师，课程结合专题讲座、工作坊、同侪研课与校外考察，建立三地专业交流平台，支援校本课程与评估设计，将所学带回课堂。讲座为「STEAM 教育在亚洲的发展及挑战」、「STEAM 教育中的设计思维及解决问题的技巧」、「香港小学科学教育新发展」、 「STEAM 教育的尖端科技与工具」。

研修着重实践与回馈，促进学与教提升，培养学生创新、协作与探究能力。

第二期研修班以「人工智慧教育」為題，聚焦 AI 素養與校本應用。課程設專題講座及工作坊研討，主題包括：人工智慧素養教育的課程設計與實踐、人工智慧在教育中的應用：機遇與挑戰、人工智慧及大數據在教育中的運用（一）、人工智慧及大數據在教育中的運用（二）及人工智慧教育的未來發展。

研修結合理論與實踐，安排參觀教大的未來教室、數據科學與人工智慧中心及神經科學中心，並走訪本地學校與文化機構，讓學生在真實情境中探索 AI 於課堂、評估與學校管理的可行策略；同時透過同儕交流與回饋，促進跨地域專業社群的合作，支持學生在創新、解難與個人化學習方面的發展。

第三期研修班以「二十一世纪技能与评估」为题，突出素养导向与「以评促学」。课程以专题讲座、设计工作坊与课例研讨为主，带领学生建构跨学科任务，制订评量规准与等级描述，强化形成性评估（自评、互评、回馈循环）及表现评量，落实学、教、评一致。学生并参与多元校外考察与交流，其后前往炮台山循道卫理中学及北角循道学校观课交流，整合校例与实践范例，支援学校优化课程与评估设计，培养解难、创新与协作等关键能力。